jueves, 30 de octubre de 2014

Un libro muy "sabroso"

Nos encanta preparar trabajos entre toda la clase. Es una bonita manera de tener algo muy vistoso entre todos, haciendo cada uno un poquito.
En esta ocasión, se trata de un recetario, o lo que es lo mismo, un libro de recetas. Durante este tiempo a todos nos queda claro que comer, nos gusta comer  (cada vez que digo en clase: "tengo una sorpresa para vosotros" llueven las ideas sobre postres golosos, no sé por qué) pero en esta ocasión vamos a ser los cocineros. ¡Eso, o al menos a ir pensando una receta para cuando nos apetezca cocinar!

Para que haya coherencia en el trabajo final, estas son las pautas generales:

Cada niño realizará su receta en una  cartulina blanca, tamaño bloc de cartulinas o de dibujo. Los niños que tienen sus cartulinas en clase, la pueden coger de ahí, y los que no, podéis haceros con una en una papelería. 
La posición será vertical. Respetad los márgenes para que una vez encuadernado,podamos seguir leyendo vuestros trabajos. 
Podéis elegir la receta que queráis: dulce o salada, aperitivo o postre, etc. ¡Nos gusta todo y seguro que está riquísimo!

El contenido básico de una receta es: título, ingredientes y preparación o elaboración.También es conveniente añadir algún elemento visual como una o varias fotografías, que pueden ser sustituidas por dibujos.
Para terminar el trabajo, no olvidéis anotar vuestro nombre en la parte inferior de la hoja.

Por si queréis ideas "inspiradoras", os dejo estas imágenes que he encontrado por internet:





La fecha de entrega es el próximo lunes, 3 de noviembre de 2.014 . Lo encuadernaremos y ¡listo! Preparado para visitaros.


¡Ánimo! Seguro que queda fenomenal.



sábado, 25 de octubre de 2014

Buscando pareja. Los sinónimos.

Para terminar la semana hemos realizado un juego mudo sobre los sinónimos. Consistía en ayudar a los compañeros a que encontraran a su pareja, hasta  que no quedara nadie 'suelto'.   El post-it nos quedaba un poco grande, pero fue muy divertido de todas maneras. 
Me gustó mucho ver cómo no hizo falta que os ayudara emparejar los sinónimos más difíciles ¡Muy bien!






Esa ha sido parte de nuestra forma de trabajar los sinónimos, ¡espero que vaya bien el repaso en las actividades del cuadernillo! 

Que paséis un buen fin de semana.


Pd: ¿Es cosa mía, o estos niños están guapos hasta con un post-it pegado en la frente? (A mi que no me pregunten, es amor de profe ;P )

jueves, 23 de octubre de 2014

"El gran libro de los nombres comunes"

Hoy hemos realizado un libro gigante con ejemplos de nombres comunes.
Ha sido el resultado de una actividad en la que los diferentes equipos (esta semana hemos cambiado la distribución de la clase) han tenido que, en primer lugar,  separar nombres comunes y nombres propios.
Tras la aprobación del grupo para comprobar que lo hemos hecho bien, nos hemos quedado sólo con los nombres comunes y los hemos clasificado según fueran de persona, objeto, animal o planta.
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(Trabajando en equipo a veces pueden surgir discusiones y hay que resolverlas. ¿Qué estaría pasando en este equipo coordinado esta semana por Marta?)
Cuando los teníamos todos clasificados, los hemos pegado en nuestro gran libro.


Si queréis ver el resultado en casa, sólo tenéis que ser un poquito pacientes, porque comienza hoy mismo a visitar todas las casas de la clase. Empezamos por el último de la lista y vamos hacia atrás. ¡Tratadlo bien, para que no se estropee!
Podéis añadir un nombre común en las páginas correspondientes, escribiéndolo con un rotulador del color que prefiráis. No es necesario pegarlo en un papel blanco como hemos hecho nosotros.


Y para teminar, una novedad del día:  a partir de hoy, escribiremos cada día en la agenda los deberes que tenemos que hacer.  ¡Qué mayores y responsables!

Algunos han decidido anotarse también la pregunta curiosa del día. "¿Cuál es la diferencia entre una vena y una arteria? " Recordad que es una tarea opcional, sólo apta para mentes muy curiosas (y por supuesto, muy recomendable ;)

Para explicar la respuesta a la clase, podéis recordar el vídeo que hemos visto hoy, en el que la sangre entra al corazón, va a los pulmones a recoger oxígeno y vuelve al corazón otra vez para recibir impulso para viajar por todo el cuerpo. ¡Creo que será de mucha utilidad!

Si os apetece volver a verlo, pinchad en el enlace. ¡Dura 4 minutos y es muy interesante!

¡Sí! Quiero ver el vídeo "Excursión al corazón"



¡Que paséis un buen jueves!


sábado, 18 de octubre de 2014

La resta llevando.

Para terminar la semana hemos aprendido a restar llevando, o lo que es lo mismo, una historia sobre las unidades y las decenas, que, al parecer, son muy buenas vecinas.

Aquí tenéis la historia, contada por los niños.




¡Lo habéis hecho fenomenal! Muchas gracias por vuestra colaboración.


Si os animáis, os propongo unos deberes "on line" para que los hagáis desde vuestro ordenador o tablet. Sólo tenéis que pinchar sobre este enlace....¡y a trabajar!

¡Sí! ¡Vamos a restar llevando!


Que paséis muy buen fin de semana.

jueves, 16 de octubre de 2014

El juego de 'Los enunciados'

Mañana tenemos ficha de evaluación de lengua, así que hoy hemos realizado un juego para repasar uno de los puntos tratados durante esta unidad, 'el enunciado'.
Sin profundizar ni complicarnos mucho, podemos decir que un enunciado es un grupo de palabras que tiene sentido lógico. Pero claro, a veces nos confundimos, y es que, hay de varios tipos y podemos realizar diferentes clasificaciones. Por ejemplo, un enunciado puede ser 'oracional', que tiene verbo, o 'no oracional', que no tiene verbo. Y es con estos últimos con los que podemos tener mayor dificultad. Por ejemplo: 'Un café, por favor' , es un enunciado aunque no una oración; es un grupo de palabras que tiene sentido lógico y tiene una intención comunicativa clara, aunque no tenga verbo. 
Sin embargo, 'domicilio tenemos sol', tiene verbo pero no sentido lógico, así que no sería un enunciado. No sabemos lo que nos están diciendo.


Para practicar un poco, hemos realizado un juego, el juego de 'Los enunciados'. 
¡Atentos, que empezamos!


Nos hemos dividido en cuatro equipos: rojo, verde, rosa y azul.
El juego tenía como objetivo reunir todas las piezas de papel de nuestro color,  decidir entre todos los miembros del equipo cuáles eran los enunciados (porque claro, había bastantes 'trampas') y pegarlos en el cartel del equipo.
Después, hemos revisado entre todos si el trabajo entregado era correcto o no. 

Todo preparado.

'Mini siesta' para no ver dónde caían los papeles. Lucía, José Luis,  ¡no se podía mirar! ¡Os hemos pillado!



3, 2, 1... ¡Ya!







Algunos eran un poco difíciles de encontrar...


¡Empieza la puesta en común!







Y tras la revisión... Aquí están los ganadores del juego.


 ¡Enhorabuena, equipo rojo! ¡Bien jugado todos los equipos!





miércoles, 8 de octubre de 2014

Excursión a la Torre y el Calvario

Con el motivo de la celebración del 9 d'Octubre, hoy hemos ido de excursión a  la Torre de Paterna y al Calvario.

Para ello, los de segundo nos hemos preparado un escudo del bando moro, y los de primero de los cristianos. ¡Nos han quedado chulísimos!
 Nuestra primera parada ha sido en el Ayuntamiento, donde hemos posado para salir así de guapos.
Pedro, el guía de Paterna, estaba preparando un escaparate para la oficina de turismo ¿Habéis pasado por allí?
Una vez en la explanada de la Torre, Pedro nos ha explicado su origen: quiénes la contruyeron, cuando y para qué.

 
¿A que es bien bonita?


Después, hemos visitado el interior, la planta superior y la terraza desde donde se pueden ver los pueblos de alrededor, ¡y hasta el mar!




En el interior, también hay 'socarrats'.


¡Vaya! Han llegado los cristianos y hemos tenido que abandonar la torre.


Como a estas horas ya habíamos perdido fuerzas, nos hemos ido a almorzar y a jugar al 'Calvari'. Marta nos ha contado que su bisabuelo colaboró en la construcción de este edificio, ¡qué interesante! 



Ha sido un día muy divertido. El mes que viene, a por la siguiente excursión ;)

¡Feliz día de la Comunidad Valenciana!